martes, 7 de junio de 2016
martes, 24 de mayo de 2016
Las herramientas de la web 2.0
Las herramientas 2.0 son aquellas surgidas de la web 2.0
o “Web Social” que nos permiten dejar de ser un receptor de comunicación y
pasar a tener la oportunidad de crear y compartir información y opiniones con
los demás usuarios de Internet. Las tecnologías Web 2.0 pueden cambiar
profundamente nuestra manera de trabajar e interactuar con compañeros y
clientes en cualquier tipo de organización, incluidas las escuelas.
Las redes sociales
Las redes sociales son sitios de Internet que permiten a
las personas conectarse con sus amigos e incluso realizar nuevas amistades, de
manera virtual, y compartir contenidos, interactuar, crear comunidades sobre
intereses similares: trabajo, lecturas, juegos, amistad, relaciones amorosas,
relaciones comerciales, etc.
¿Creen ustedes que las redes sociales son buenas
herramientas de la web 2.0 para compartir y comentar clases?
jueves, 26 de noviembre de 2015
Pensamientos y comentarios sobre las matemáticas
Muchas personas creen que las matemáticas son difíciles,
pero no es cierto, todo depende del modo en que lo observemos y de la
positividad que tengamos. Así que les exhorto a todos, que observe el
lado hermoso de las matemáticas y verán cómo se enamoraran de esta materia tan
hermosa.
Las matemáticas están llenas de encantos, pero todavía
hay muchas personas que no se han dado cuentas de estos, porque no han sabido
dedicarle el tiempo ni la atención necesaria para poderla comprender.
miércoles, 25 de noviembre de 2015
La matemática y una breve historia
¿Qué es la matemática?
Es la
ciencia deductiva que se dedica al estudio de las propiedades de los entes
abstractos y de sus relaciones. Esto quiere decir que las matemáticas trabajan
con números, símbolos, figuras geométricas, etc.
Las
matemáticas son fundamentales para el desarrollo intelectual de los niños, les
ayuda a ser lógicos, a razonar ordenadamente y a tener una mente preparada para
el pensamiento, la crítica y la abstracción..
A partir de
axiomas y siguiendo razonamientos lógicos, las matemáticas analizan
estructuras, magnitudes y vínculos de los entes abstractos. Esto permite, una
vez detectados ciertos patrones, formular conjeturas y establecer definiciones
a las que se llegan por deducción.
Breve Historia
El surgimiento de la matemática en la historia humana está estrechamente
relacionado con el desarrollo del concepto de número, proceso que ocurrió de
manera muy gradual en las comunidades humanas primitivas. Aunque disponían de
una cierta capacidad de estimar tamaños y magnitudes, no poseían inicialmente
una noción de número. Así, los números más allá de dos o tres, no tenían
nombre, de modo que utilizaban alguna expresión equivalente a
"muchos" para referirse a un conjunto mayor.
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